lunes, 15 de junio de 2015
sábado, 13 de junio de 2015
La Experiencia de la Escuela de la Señorita Olga
La alumna Nilda Martínez de 3 2 de Primaria, nos comparte la siguiente reflexión:
Haciendo alusión a los modelos de
la pedagogía crítica y la nueva puedo decir que
la enseñanza aprendizaje debe tener parte de las dos pedagogías.
Haciendo referencia a la película de LA ESCUELA DE LA SEÑORITA OLGA se puede observar que el docente era muy
creativo en el momento de planificar sus proyectos, daba sus propuestas
explayándose con hermosos dibujos de manera explicativo, en si al momento de
llevarlas a la práctica se podía ver que los niños se mostraban contentos y muy
activos y que no solo se aprendían cosas nuevas sino que se divertían, el
ejemplo más claro que se puede ver es el del coro de pájaros en donde a partir
de una poesía se llega hasta el canto de los pájaros, llegando a imitar los
diferentes cantos de las aves a través de silbidos y ruidos fónicos de los
chicos. La docente con esta actividad preparó un hermoso coro dando tiempo y la
armonía necesaria para que todo saliera bien.
Los docentes de la escuela de la
señorita Olga son muy activos y por lo tanto acompañan el proceso de
aprendizaje de los niños, se respeta la creatividad, la comunicación, etc.
Muchas veces estas ideas son mal
vistas por la sociedad que está acostumbrada a la idea de que el niño debe
aprender memorizando y siguiendo reglas, dejando muchas veces de lado la
creatividad que son fundamentales para el desarrollo del niño porque le va a
permitir desenvolverse en la vida, afrontando toda situación.
¿Para qué Expresión Corporal en la Formación Docente?
Patricia Stokoe
Patricia
Stokoe es la precursora en Argentina de esta Disciplina, que se gesto desde
mediados del siglo XX, logrando que la Expresión Corporal se fuera expandiendo
y se transformará en una práctica pedagógica utilizada como recurso de
distintas materias.
La expresión
corporal es una disciplina Artístico-Educativa que brinda la posibilidad de
expresión y comunicación a través del cuerpo en movimiento. Brinda aprendizajes
logrando fluidez de ideas de expresión y flexibilidad corporal para poder
interpretar imágenes, sentimientos e ideas.
Graciela
Segovia la define como una actividad con
autonomía propia dentro de los lenguajes artísticos, que contribuye y colabora
en la formación integral del individuo y en las construcciones de la
personalidad... La expresión corporal se preocupa y ocupa de buscar la
motivación adecuada para crear un clima de seguridad que favorezca la
desinhibición del individuo. Es por ello que a través de este taller no se
busca formar profesores de Expresión Corporal, sino brindar una formación de
personas capaces de construir un lenguaje en movimiento que se relacione con la
producción educativa, personas que bailen sus propias danzas. A la vez ofrecer
un contexto de aprendizaje donde los futuros profesores de educación primaria
puedan imaginar y producir los movimientos que les pertenezcan, que sean únicos
e irrepetibles, ya que la expresión corporal no se encasilla en modelos
prefijados.
Patricia
Stokoe propone fomentar en los alumnos una
actitud abierta, comprensiva, critica y transformadora para con uno mismo y
para con los demás. Es por ello que este taller tiene como objetivo que el
futuro profesor de Educación Primaria se apropie del espacio que ocupa y logre
transitarlo con confianza y seguridad, dándole significación a su ubicación
espacial y temporal respecto a los objetos y demás sujetos.
Sin
dudas desarrollar esta tarea dentro de la formación docente inicial de los
profesores de Educación Primaria implica un gran compromiso, una reflexión
constante de nuestras propias practicas, en las que nos lleva a pensar que
nuestra tarea dentro de este taller estará atravesada por el trabajo con el
cuerpo, como instrumento de expresión, el movimiento, como medio de expresión y
la motivación, la necesidad de expresión que se encuentra en lo más recóndito
de cada uno(…) Oliveto y Zylberberg (2005, p. 21). En acuerdo con Mercedes
Oliveto y Dalia Zylberberg, nuestra tarea
es estimular y facilitar esa vía de expresión mediante los recursos adecuados,
propiciando las condiciones óptimas para que las vivencias resulten
enriquecedoras.
¿Por qué Expresión Corporal como taller en la Formación Docente?
En el Diseño Curricular de la carrera Profesor de Educación Primaria se establece el espacio de Expresión Corporal como taller, entendiendo que un Taller se constituye en "Unidades curriculares orientadas a la producción e instrumentación
requerida para la acción profesional. Como tales, son unidades que promueven la
resolución práctica de situaciones de alto valor para la formación docente. Se
constituyen como un hacer creativo y reflexivo en el que tanto se ponen en juego los
marcos conceptuales disponibles como se inicia la búsqueda de aquellos otros nuevos
que resulten necesarios para orientar, resolver o interpretar los desafíos de la
producción".
¿Cuales son tus expectativas respecto a ese espacio de formación?
¿Cuales son tus expectativas respecto a ese espacio de formación?
¿De que se trata la Expresión Corporal?
Los invito a ver el siguiente Video para empezar a entender de que se trata la Expresión Corporal-Danza.-
¿Ustedes que pensaron que era la Expresión Corporal?
¿Ustedes que pensaron que era la Expresión Corporal?
Beinvenid@s!!!
Les doy la bienvenida a este espacio que ha sido creado para el taller de Expresión Corporal del Instituto 6026 de la Carrera Profesor de Educación Primaria con los objetivos principales de:
- Intercambiar información, dudas, consultas.-
- Compartir las consignas de los trabajos.-
- Compartir Material Bibliográfico.-
- Mantener comunicación constante.-
Nuevamente Bienvenid@s!!!
Profesor Alejandro Gabriel Cañisares.-
- Intercambiar información, dudas, consultas.-
- Compartir las consignas de los trabajos.-
- Compartir Material Bibliográfico.-
- Mantener comunicación constante.-
Nuevamente Bienvenid@s!!!
Profesor Alejandro Gabriel Cañisares.-
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